基础物理教学团队教师队伍岗位职责

张松锋

2015-05-25

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1．团队带头人岗位职责

(1)在校、院领导下，对团队教学全面负责，定期考核责任教授、主讲教师和骨干教师完成教学岗位任务情况，确保教学质量。

(2)规划、组织并积极参与教学内容、课程体系、教学方法和手段的改革，并不断提高教学质量。

(3)全面负责基础物理课程的教材建设和普通物理实验室的配套建设。

(4)负责师资队伍建设工作，注重对青年教师的培养。

(5)建设期满所任课程的教学质量应达到校级优质课程要求，考核总体达到优秀。

(6)每学年至少讲授一门基础物理课程，总时数不少于140学时。

(7)开展科学研究，并取得较好的科研成果。

2．责任教授岗位职责

在校、院(系)领导下，全面负责所任课程教学的全部工作。协助团队带头人安排落实教学日常工作，考核主讲教师、骨干教师完成教学任务情况，确保课程教学质量。

(2)组织并积极参与教学内容、课程体系、教学方法和手段的改革，并不断提高教学质量。

(3)主持所任课程的教材建设、实验室的配套建设。

(4)负责师资队伍建设工作，注重对青年教师的培养。

（5）建设期满所负责的课程的教学质量达到校级优质课程的要求，教学质量考核总体达到优秀。

(6)每学年至少讲授一门基础物理课程，总时数不少于240学时。

(7)积极开展科学研究。

3．主讲教师岗位

(1)协助团队带头人和责任教授工作，积极参与教学内容、教学方法和手段的改革，并不断提高教学质量。

(2)主持或参与该课程的教材建设、实验室配套建设。

(3)每学年至少讲授一门基础物理课程，总时数不少于240学时。

(4)积极开展科学研究。

4．骨干教师岗位

(1)积极参与教学内容、课程体系、教学方法和手段的改革。

(2)参与课程的教材建设。

(3)每学年至少讲授一门基础物理课程，总时数不少于240学时。

(4)积极开展科学研究。

基础物理教学团队

2008.4

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