会  议  内  容

一、刘奎立

  线上教学可以设置的评价项目：出勤，按照学习时间表，及时进行考勤。课堂表现，因为学生与教师通过网络联系，课堂表现是较难统计，但是教师可以统计学生问答情况。（3）考试，统计学生考试分数和参与情况，以及学生卷面情况。

二、张献图

    制定线上评价管理管理制度，细化评分项目，提前向学生公示。做好阶段性总结。每周每月召开专题评价会，对学生情况做总体总结，表扬先进，鞭策后进。将学生笔记做量化评价。

三、韩金钟  

（1）出勤，按照学习时间表，及时进行考勤。     

（2）作业。在批改的基础上，将学生作业的数量和质量统计起来。  

（3）考试。统计学生考试分数和参与情况，以及学生卷面情况。 四、孙现科  

 （1）做好整改。对达不到要求的学生进行单独关注，制定对应性措施，使这些学生能够改正问题，不断进步。    

（2）做好学期总结。将评价纳入学分管理和综合素质评价，建立相关档案。  

五、冯亚敏

   看作业完成情况：在批改的基础上，将学生作业的数量和质量统计起来。看课堂表现，因为学生与教师通过网络联系，课堂表现是较难统计，但是教师可以统计学生问答情况。  

六、张云丽  

   疫情之下无法避免线上教育的时候，我们与其抱怨各种各样的困难，不如去培养同学们的自律性，让学生获得长远的发展。最终是考试，统计学生考试分数和参与情况，以及学生卷面情况。

七、宋宏权

 （1）评价方式要多样，将评价渗透到每一个教学的环节中。 （2）评价主体要开放， 在评价主体上，就要改变由教师作为单一评价主体的做法，重视评价主体间的多项选择、沟通和协商，加强学生自评、互评 。

 八、毛文娟

 （1）设置评价项目，如出勤、作业、课堂表现、学习时长、考试等。    

 （2）制定线上评价管理管理制度，细化评分项目。

 （3）做好阶段性总结，每周每月召开专题评价会。

 （4）做好学期总结，将评价纳入学分管理和综合素质评价，建立相关档案。