物理与电信工程学院实验室开放和共享管理办法 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
朱自强 2017-09-06 123 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
实验室开放管理办法 1.进入实验室前必须进行预约,待批准后方可进入。 2.实验前必须有详细的实验设计方案及实验指导书,否则不准进入实验室。 3.实验仪器设备要井然有序,实验完毕,须将仪器设备排列整齐,经教师批准后,方可离开实验室。 4.使用各种物品必须注意节约。使用贵重仪器时,应严格遵守操作规程,发现故障立即报告教师,并做好仪器设备使用的登记。 5.注意安全。实验室内严禁吸烟!杜绝火灾,实验完毕关闭电源,。离开实验室以前应认真负责地进行检查,严防安全事故。 6.仪器设备损坏时,应如实向教师报告,认真填写损坏仪器登记表,听候处理。 7.实验室内一切物品,未经本室负责教师批准严禁携带出室外,若需借用仪器设备物品等必须办理登记手续。 8.每天实验完毕,要负责当天实验室的卫生、安全和一些服务性的工作。 实验室开放计划 一、开放时间 电子创新实验室(107)开放时间: 全天开放 其他实验室开放时间: 周一至周五:8:00-17:30 如有特殊需求,请提前预约沟通,向学院报备。 二、开放对象 有专业教师指导的校内在校学生、有实验室开放项目的学生。 三、注意事项 1.如遇有实验室正常上课情形,则该实验室延迟开放时间,不得影响正常实验教学活动。 2.学生要设计好实验方案,填写实验室开放审批表,由指导老师、实验办公室主任和系领导逐级审批后方可安排进入实验室。 3.要做好仪器使用记录,仪器设备管理按实验室相关规定执行。 4.学生进入开放实验室做实验,需要签定安全与卫生保证协议。 5.电子设计创新实验室(107)为全天开放,由我院尖峰科技创新协会人员每天安排会员值班。 物理与电信工程学院实验室共享运行管理办法 第一条按照周口师范学院实验室仪器设备开放共享管理的有关要求,制定本办法。 第二条物理与电信工程学院的共享实验室是面向学校兄弟学院开放的院级共享平台,向全校师生提供专业实验室课程教学、教学实践设计、开放课题制作、设备测试、分析及培训服务。 第三条在实验室与设备管理处的指导下,按照学校资源优化配置改革的要求,认真落实学校有实验室开放共享的要求。本着依托学科、相对集中、专管专用、分级管理、开放共享的原则,以学院现有实验室为载体,凭借一流的技术团队和高效的管理模式,积极落实开放共享,为全校师生开展高水平的教学、科研和培养提供有力支持。共享实验室在优先满足院内日常教学科研需求的基础上, 第四条共享实验室建设经费、运行经费和人员编制由学院统筹配置。平台统筹整合学院现有大型设备,合理配置使用,保障设备高效运转,满足学科研究需要。 第五条共享实验室指导教师采取专职和兼职人员相结合的模式,建立一支由责任教授、实验技术人员和相关任课教师组成的技术团队,保障设备的全天候运行。根据设备要求和维护难度合理配置设备管理员。设备管理员具体负责设备的日常操作和维护、实验结果分析、用户操作培训等;根据岗位性质不同,明确各岗位职责和具体考核指标要求。 第六条共享实验室实行预约制度,待审批后方可进入。按照物理与电信工程学院实验室规章制度要求,指导教师填写实验室工作记录、操作人填写仪器设备使用记录等材料。并严格遵守实验室开放规章制度。 第七条对于设备故障损坏时,应当立即向管理人员报告认真填写损坏仪器登记表,听候处理。 附件一:物理与电信工程学院24个开放共享实验室资源 1、仿真实验室 2、物理演示实验室 3、激光原理实验室 4、光电子技术实验室 5、光电检测实验室 6、太阳能光伏发电实训室 7、光电信息实验室 8、近代物理实验室 9、物理教学法实验室 10、自制教具实验室 11、通信原理实验室 12、现代通信系统实验室 13、大学物理实验室 14、普通实验室 15、光学实验室 16、电子技术实验室 17、微机与接口技术实验室 18、高频电子线路实验室 19、单片机技术实验室 20、信号与控制实验室 21、电子设计自动化实验室 22、数字信号处理实验室 23、嵌入式系统实验室 24、电子设计创新实验室 物理与电信工程学院实验室开放共享审批表
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||